Занятие для педагогов по психологии в ДОУ, связанное с соотнесением написанного (текста, метафор, описаний) с картинами художников, может быть направлено на развитие навыков анализа произведений искусства, понимания замысла художника, а также на формирование умения связывать художественное восприятие с эмоциональным и когнитивным опытом.
Цель занятия
Развитие у педагогов способности анализировать картины, понимать их содержание, средства выразительности и связь между ними и эмоциональным восприятием.
Создание благоприятного психологического климата в ДОУ средствами Картинной галереи.
Задачи
- познакомить педагогов с методами анализа картин и приёмами работы с ними;
- развить умение соотносить текстовые описания с визуальными образами;
- стимулировать рефлексию — анализ собственных мыслей, чувств и профессиональной деятельности в контексте искусства.
- Теоретическая часть. Обсуждение понятий: «замысел художника », «средства выразительности и твое настроение» (цвет, композиция, колорит и т. д.).
- Практическая часть.
- Анализ картины. Педагоги могут рассмотреть репродукцию известной картины и ответить на вопросы: «О чём эта картина?», «Какие знаки и символы, ценности и смыслы?», «Как художник передал настроение и как оно схоже с вашим?».
- Соотнесение текста с картиной. Содержимое «Карточки пожеланий» сравниваем с изображением на картине, обсудить, какие детали и средства выразительности используются для передачи эмоций или идеи.
- Рефлексия. Что нового узнали, какие моменты запомнились, какие ассоциации возникли при работе с картиной.
